為進一步加強本科教學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)工作，更好地建立師生溝通交流的聯(lián)系，集思廣益、凝聚合力以促進學(xué)院本科生的全面成長。2024年11月15日下午，東北亞學(xué)院在東榮大廈A404會議室召開了2022級、2023級兩場本科師生座談會。學(xué)院負責本科教學(xué)工作的王彥軍副院長、經(jīng)濟系主任李天籽、副主任張建政，22級本科班主任王姝、23級本科班主任孫悅、22級23級本科輔導(dǎo)員賈瓊老師，以及22級和23級本科同學(xué)參加了座談會。參會師生們圍繞專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展、保研考研選擇、職業(yè)規(guī)劃、社會實踐與志愿服務(wù)以及海外學(xué)習(xí)機會等議題展開了深入地交流與探討。

在首先開始的2023級師生座談會上，王彥軍副院長發(fā)表了誠摯而懇切的講話，強調(diào)學(xué)院對學(xué)生成長的高度重視，以及舉辦師生座談會的初衷和期望。他表示，學(xué)院始終致力于為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和全方位的發(fā)展支持，鼓勵同學(xué)們在交流中積極表達，共同探索前行的方向。交流過程中，同學(xué)們分享了自己在本科學(xué)習(xí)旅程中的體驗、感悟以及困惑。他們針對學(xué)業(yè)上遇到的問題，如課程的深度與廣度、知識的應(yīng)用與實踐等提出了自己的痛點；在未來規(guī)劃方面，對于考研深造、就業(yè)方向、職業(yè)發(fā)展路徑等感到迷茫與困惑。老師們認真傾聽學(xué)生發(fā)言后，結(jié)合自身的經(jīng)歷閱歷、經(jīng)驗體會以及時代背景、社會實際等各個方面，給予了細致而恰當?shù)幕貞?yīng)。此外，師生們還圍繞當下社會發(fā)展的趨勢及未來可能的變革展開了廣泛而深入的探討。老師們以敏銳的洞察力和前瞻性的思維，為同學(xué)們剖析了行業(yè)動態(tài)和未來走向，促使同學(xué)們對社會發(fā)展有更清晰的認知和把握。最后，23級班主任孫悅老師對座談會進行總結(jié)。她高度贊揚了同學(xué)們積極進取的精神風(fēng)貌，感謝院內(nèi)老師的無私奉獻與支持，同時表示將持續(xù)關(guān)注同學(xué)們的成長需求，不斷完善教育教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)們的未來發(fā)展保駕護航。

在接下來的2022級師生座談會上，各位老師對同學(xué)們目前的學(xué)習(xí)情況進行了充分了解，之后同學(xué)們積極發(fā)言，向老師們提出自己關(guān)心的問題，例如學(xué)院保研的相關(guān)政策、上一屆的保研情況、保研擇校等問題。老師們耐心回應(yīng)、細心解答同學(xué)們心中的疑惑。交流過程中，老師們詳細介紹了東北亞學(xué)院的學(xué)科培養(yǎng)、師資隊伍以及在東北亞研究方面國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)科專業(yè)實力，使同學(xué)們對本院的研究生培養(yǎng)方案有了更多的了解，為同學(xué)們未來深造提供了新思路。座談會上，同學(xué)們還結(jié)合兩年多專業(yè)學(xué)習(xí)的體會感受，提出了一些關(guān)于本科培養(yǎng)方案的改進建議，例如若干專業(yè)課開課學(xué)期的合理化問題、專業(yè)選修課的考核方式如何改進的問題、專業(yè)課的科目優(yōu)化問題等等。老師們耐心傾聽，與同學(xué)們共同探討學(xué)院本科教育教學(xué)中的問題，并一起尋求解決辦法，這種交流互動既拉近了師生關(guān)系，也對促進學(xué)院本科教育教學(xué)工作大有裨益。

2022級、2023級本科師生座談會在老師與同學(xué)們的熱切交流中圓滿結(jié)束。座談會提供了師生溝通、教學(xué)相長的機會和平臺，進一步加強了東北亞學(xué)院師生之間的交流與信任，同學(xué)們都表示收獲滿滿，消除了諸多疑慮，增添了成長動力，更明確了未來的發(fā)展方向和目標。同時，這種師生面對面的有效溝通，也使得學(xué)院在本科教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)工作中更加有的放矢，有力地推動學(xué)院本科教學(xué)和管理工作的進一步提升。